Schreiben, Rechnen und Lesen

          Ja, aber wann findet der Unterricht statt?
Wann werden die Kinder Schreiben, Lesen,
Rechnen lernen?

Textfeld: Was für ein Unterricht? 
Noch mehr Unterricht? 
Was glaubt ihr, dass sie bis jetzt gemacht haben? 
Gibt es denn einen wichtigeren Unterricht, als das Spiel?

Was Schreiben, Lesen und Rechnen angeht,
dies brauchen sie nicht zu lernen, weil sie
schon es längst beherrschen.

Sie haben es seit langer Zeit gelernt, ohne dass sie
es gemerkt haben, dass sie unterrichtet wurden.

Der ganze "Lehrstoff" war versteckt in den Spielen.

Das ist eine der Grundtaktiken: Lernen ohne zu merken,
dass man lernt. Nur "so nebenbei".

Dein Hauptinteresse, das ist das Spiel, jedoch
"so nebenbei", für die Bedürfnisse des Spieles
musst du vielleicht etwas schreiben, lesen oder
rechnen.

Also, das wirst du tun,

ohne dass dies dich aus deiner Hauptbeschäftigung,
dem Spiel, abzulenken braucht. Schreiben, Lesen
und Rechnen sind sehr nützliche Instrumente, die du
für das Spiel brauchst, keine Ziele für sich.

Die, die das "Abenteuer im eisigen hohen Norden" malt,

wird vielleicht auf den Schnee eine Nachricht schreiben
wollen, damit sie von den anderen Mitgliedern der Expedition,
die mit dem Luftballon nachkommen, gelesen wird.

Wenn sie es nicht selbst fertig bringt,

wird ihr ein anderes der Kinder helfen, "so nebenbei",
ohne sein Spiel zu unterbrechen, oder zur Not wird
sie die Assistentin fragen, die "zufällig" in diesem
Moment gerade vorbei geht.

Und der mit den Perlen und dem Geheimcode

hat ein sehr schwieriges Schreib-, Lese- und Rechenproblem
zu lösen, um den Text der Nachricht in eine Farbenreihe
umzusetzen, die auf der Perlenhalskette verschlüsselt ist,
die dem Indianerhäuptling geschenkt werden soll.

Kommt er etwa in die Enge,

dann müssen einige Männer des Stammes aus dem
Lager zu ihm eilen, um ihm  zu helfen.

Textfeld: Und falls sie sich nicht über die richtige Lösung einigen können, dann ist dies die "Goldene Chance" für die Lehrerin.

Sie wird "zufällig" vorbeikommen, um nachzusehen
"wozu diese ganze Aufregung", sie wird das Gespräch
mit Fragen über die jeweilige Meinung anfachen, damit
alle anderen es mitkriegen, und sie wird die Kinder durch
die Diskussion "die Lösung alleine finden lassen".

Wenn die Diskussion zu Ende ist,

wird niemand, weder die Komponistin am Xylophon,
noch die Konstrukteure der Raumstation, noch der
Indianerhäuptling, die alle weiterhin ihre Arbeit, das
heißt ihr Spiel führen, gemerkt haben, dass sie soeben
an einem sehr seriösen und sehr schwierigen Schreib-,
Lese- und Rechenunterricht teilgenommen haben.

Wenn alle Kinder müde sind,

wird die Lehrerin sie bei sich sammeln, um ihnen eine Geschichte
zu erzählen oder ihnen aus einem Buch etwas vorzulesen.

Vielleicht über die Abenteuer der
Expedition Peary im Nordpol.

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