Das Wesen der Universität
ändern
Zu diesem Zweck gibt es zwei Mittel,
und sie werden beide angewandt.
Die erste Methode
ist, sie in den Rumpf des Systems einzugliedern.
Dies wurde seit langem praktiziert und wird in der Zukunft weiter
angewandt. Es werden einige ausgewählt, die der geeigneten
Erziehung unterzogen werden, um das System selbst nicht in Frage
stellen zu können, und sie werden verwendet indem sie in wichtigen
Positionen eingesetzt werden.
Die zweite Methode ist die Verminderung ihrer Anzahl.
Jetzt, da das Wachstum nicht mehr möglich ist,
wozu brauchen wir sie?
Sie sind uns nicht
nur überflüssig, sondern sie
könnten uns noch Probleme bereiten.
Wir werden ihre Anzahl auf das absolut Notwendige reduzieren.
Wir werden das Wesen der Universitäten,
die ja ihre "Brutstätten" sind
(beginnen nicht alle Unruhen an den
Universitäten?) verändern.
Statt, dass sie denkende Menschen und freie Schöpfer
erziehen, werden
sie in der Zukunft nur fähige Benutzer und gehorsame Untertanen formen.
Einige wenige,
auserwählte Universitäten, die unter
unserer absoluten Kontrolle stehen, werden wir als
Aufzuchtsstätten für die Erneuerung des Systems
beibehalten. Dort werden die Besten der Besten aus
der ganzen Welt studieren, und aus denen werden
die "Grundpfeiler" des Systems hervorkommen.
Habt
ihr vielleicht etwas über die "Exzellenzinitiative"
und die "Exzellenzcluster" gehört?
Wie gefällt euch diese Perspektive?
Ist es etwa ein
absurdes Szenario einer kranken Phantasie,
oder ist es seit langem in die Wege geleitet?
Ist vielleicht die
Verkürzung des Studiums schon eine
beschlossene Sache, die bereits eingeführt wurde?
Habt
ihr vielleicht etwas über die "Bologna-Erklärung"
gehört?
‒
Warum
behalten wir die Studenten solange in der Universität?
Damit sie etwa Zeit haben, uns Umstürze zu schmieden?
Wir reduzieren die Studienzeit auf
drei Jahre.
Aber in drei Jahren bringen wir es nicht fertig,
ihnen einmal die Fundamente des Denkens
beizubringen.
Wann werden wir
ihnen all die neuen
Errungenschaften der Technologie
zeigen, die sich ständig vermehren?
‒
Was wollt ihr
machen? Die Fundamente des Denkens lehren?
Das hat uns gerade noch gefehlt.
Denkende Menschen zu
erziehen, damit sie uns das System in die Luft jagen!
Das schlagt euch aus dem Kopf. Ihr
werdet in drei Jahren die
"Tricks" der Technologie erzählen, damit sie Arbeit finden, und
wer es will, kann im nachhinein ein Nachdiplomstudium einlegen,
solange da bleiben, wie es ihm Spaß macht, damit er seine
Kenntnisse vertieft und die Fundamente erringt.
Das
heißt: Baut zunächst einmal ohne Fundamente,
und wer es will, kann hinterher die Fundamente aufs Dach setzen.
So sieht die Zukunft für die Universität aus.
Das ist beschlossen.
Schluss.
Es gibt kein Retour mehr.
Das
System hält die zwei allmächtigen Instrumente für die Kontrolle
(in Wirklichkeit das Verbot) des Denkens fest in der Hand:
das, was dank Euphemismus sich "Bildung" nennt und die Massenmedien.